Berichten

Wat gebeurt er als je een filosoof en een psycholoog samen laat nadenken over wijsheid in een turbulente wereld? En als je vervolgens met hen en met andere cursisten in gesprek gaat over je eigen ervaringen, idealen en plannen voor de toekomst? Zoals de Zen-meester zei: We gaan het zien… En wel dit najaar.

  • Geef jezelf de kans om juist in deze tijd stil te staan bij wat veranderingen om je heen met je doen.
  • Krijg inzichten in hoe belangrijke denkers omgingen met veranderingen en uitdagingen in hun tijd.
  • Laat deze ideeën op je inwerken en je aanzetten tot een eigen antwoord.
  • Krijg nieuwe impulsen en volg deze zonder oordeel.
  • Maak plannen, werk ze uit, scherp ze aan en voer ze uit!

 

Programma:

 

  • Dag 1:

 Hoe om te gaan met crisis?

“For what is a crisis, if not an event that forces us to distinguish between the crucial and the trivial, forces us to reveal our priorities, to apply the most rigorous criteria and judge things?” (Daniel Mendelsohn).

 

Niets is blijvend, behalve verandering.

“Niemand stapt ooit twee keer in dezelfde rivier. Want het is niet dezelfde rivier en hij is niet dezelfde mens.” (Heraclitus).

 

 

  • Dag 2:

Wie geeft de antwoorden? Of zitten ze in jezelf?

“Verwacht geen ander antwoord dan dat van jouzelf.” (Bertolt Brecht).

 

Leven en laten leven: vind een balans tussen jou en de ander.

“Het is niet jij die de wereld een plaats geeft, maar het is de Ander, die jou aanspreekt, appelleert en jou een plaats geeft.” (Emmanuel Levinas).

 

 

  • Dag 3:

 Je eigen Odyssee: hoe vaar je wel in deze wereld?

“Van veel mensen zag hij de steden en hij leerde hun visie kennen. Maar veel ook moest hij afzien op zee.” (Homerus, de Odyssee).

 

Opbouw en werkwijze:

De leergang ‘Terug naar je eigen normaal’ is opgebouwd uit 3 plenaire bijeenkomsten van ieder 2 dagdelen (ochtend/middag), waarbij lezingen en workshops elkaar afwisselen. Tijdens deze sessies ga je samen met ons op zoek naar jouw eigen nieuwe richting. Je wordt uitgedaagd, krijgt feedback en werkt je plannen uit. Tussen de bijeenkomsten kun je contact met een buddy onderhouden. Daarin heb je de mogelijkheid om je ideeën te toetsen, verdiepen en concretiseren. De plenaire bijeenkomsten zijn dan weer het moment om je ervaringen te delen en te sparren met alle anderen en je verder te laten inspireren.

 

Docenten:

Remko van Broekhoven (Breda, 1967). Studeerde journalistiek en politicologie. Gaf les aan de Hogeschool Utrecht, de Universiteit Leiden en de Universiteit Utrecht, en doet dit nog steeds bij het HOVO en The School of Life. Is sinds 2006 werkzaam als filosoof. Publiceerde drie publieks-filosofische boeken: Staat van Tederheid in 2007; Verbeter de wereld, begin om halfelf in 2011; en De wereld omgekeerd in 2020. Promoveerde in 2016 op een politiek-filosofische dissertatie over de rol van de journalistiek in de democratie. Verzorgt filosofische counseling 1-op-1 of in kleine groepen, en workshops voor bedrijven en organisaties over ethiek, zelfontwikkeling en maatschappijverbetering.

 

Michiel Theunissen (Nijmegen, 1966). Studeerde psychologie aan de Radboud Universiteit te Nijmegen. Was van 1997 tot 2006 senior trainer en -coach bij Boertien & Partners waar hij organisaties en individuen begeleide in professionele en persoonlijke verandering en transitie. Is sinds 2006 zelfstandig psycholoog en procesbegeleider. Coacht, traint en begeleidt (management-) teams, leidinggevenden en individuen in communicatie, samenwerken, leidinggeven en persoonlijke groei.

 

Locatie, data en prijs: Conferentiecentrum De Poort Groesbeek; 14 oktober, 4 en 23 november 2021; € 1295,– (inclusief lunch, koffie en thee).

 

Meer informatie en aanmelden: info@michieltheunissen.nl of contact@remkovanbroekhoven.nl

Lockdown? Open up! Zo besloot ik een jaar terug een van mijn eerste artikelen over de coronacrisis. Sinds die tijd heb ik heel erg veel Zoomcolleges geven en van net wat minder frequente fysieke ontmoetingen genoten. Voor mijzelf, maar ook voor heel veel anderen bleek filosoferen geen luxe te zijn, maar een eerste levensbehoefte. Juist nu.

Twee andere behoeftes bleven de voorbije maanden van lockdown en avondklok onvervuld. De eerste: weer in een fysieke ruimte samenkomen. Meer dan alleen elkaars hoofden of bovenlijven zien. Echt kunnen merken hoe anderen op je reageren. Je huis uitkomen en op plekken belanden die je nog niet of nauwelijks kende. De tweede: langer en diepgaander met elkaar kunnen praten dan een college toestaat.

Het zijn deze twee doelen die ik hoop samen te brengen in wat ook voor mij een nieuwe ervaring gaat zijn: mijn eerste echte eigen Zomerschool Goed Leven. Vijf dagen lang filosoferen over onszelf en de wereld om ons heen. Bespreken wat onze ervaringen zijn met persoonlijke ontwikkeling én met maatschappijverandering. Ofwel: hoe verbeteren we de wereld, en worden we zelf een nóg aangenamer mens.

Aan de hand van klassieke én moderne filosofen; mijn boeken ‘Staat van tederheid’, ‘Verbeter de wereld, begin om halfelf’ en ‘De wereld omgekeerd’; en wat de tien tot veertien cursisten zélf inbrengen, verkennen we vijf dagen lang de kunst van het goede leven – doen wat goed voelt voor jezelf, doen wat goed kan zijn voor de wereld, en doen waar jij als geen ander goed in bent.

Filosofen als Epicurus en Aristoteles lieten met hun scholen al zien hoe belangrijk goed gezelschap én praktijkoefening is wanneer je filosofie werkelijk wilt beleven. Daarom is er in deze week heel veel tijd voor gesprekken met elkaar: onder de cursisten zelf en 1-op-1 van cursisten met mij. En daarom bekijken we steeds wat we in onze eigen levens herkennen van de teksten die we in alle rust bestuderen en bespreken, en bevragen we elkaar op wat we er eenmaal thuis mee denken te gaan doen.

Op de eerste dag draait het om de vraag: ‘Wie zijn we?’ We verbinden ons beeld van onszelf met de meer universele mensbeelden die filosofen ons hebben meegegeven. Dag 2 gaat het om de vraag: ‘Waarom zijn we er?’ Ook daarbij leggen we verbanden tussen de antwoorden die ‘Grote Denkers’ hebben gegeven op deze zg. ‘zingevingsvraag’ en de zin die we ieder apart aan ons eigen leven geven. Op dag 3 staat de vraag centraal: ‘Wat willen we?’ Dat betekent niet alleen nagaan wat  de doelen, ambities en idealen zijn waarmee we onszelf motiveren; maar ook de vraag verkennen hoe mensen in deze wereld tot gezamenlijke projecten komen die hen zowel verbinding als vrijheid gunnen. Dag 4 proberen we de vraag te beantwoorden ‘Wat houdt ons tegen?’ Wat zijn de psychologische obstakels en filosofische wetmatigheden die verandering in de weg staan: hoe noodzakelijk en aantrekkelijk deze ook lijkt? Op de vijfde, laatste dag sluiten we de week af met een reeks antwoorden op de vraag ‘Wat gaan we doen?’, waarbij we ons laten inspireren door elkaar en door denkers die ook doeners zijn, verandering- en berustingskunstenaars zoals de stoïcijnen, boeddhisten en taoïsten.

De plaats van handeling is conferentiecentrum Samaya: een voormalig klooster in de weilanden tussen Betuwe en Utrechtse Heuvelrug. Een prachtige en rustige plek waar je ook goed kunt slapen, eten en drinken, wandelen en fietsen. De tijdstippen: maandag 19 tot en met vrijdag 23 juli; óf zondag 1 tot en met donderdag 5 augustus. De kosten:  €1400,- voor de hele week cursus inclusief maaltijden en overnachting op een eenpersoonskamer. Eventueel zijn ook enkele tweepersoonskamers beschikbaar, dan komen de kosten op €1200,- per persoon.

Je kunt je voor de Zomerschool in juli bij mij opgeven tot en met zondag 18 april; en voor de Zomerschool van augustus tot en met vrijdag 30 april. Mailen: contact@remkovanbroekhoven.nl. Indien de cursus vanwege coronamaatregelen van de overheid niet doorgaat, wordt de boeking kosteloos geannuleerd en krijg je dus je geld terug. In elk ander geval geldt: open up!

 

 

Perictione of Plato? De laatste ken je zo goed als zeker. De eerste zo goed als zeker niet. Of je kent haar hoogstens als Plato’s moeder. Toch was Perictione zelf ook filosofe. Wat dacht ze, wat vond ze, wat schreef ze? We weten het niet. Plato zelf schrijft niet over haar, terwijl hij het zoals bekend vaak en veel over Socrates heeft. Er zijn wat werken bekend die haar als auteur vermelden. Daarvan wordt inmiddels aangenomen dat ze na Plato’s tijd zijn vervaardigd en dus niet door haar geschreven kunnen zijn. Er wordt soms zelfs getwijfeld of Perictione echt heeft bestaan en of ze wel echt filosofe was.

Wie zal het zeggen. Hoe dan ook is het lot van heel veel getalenteerde denkers door de eeuwen heen dat ze genegeerd of geridiculiseerd werden omdat ze geen man waren. Of dat ze niet eens filosofie mochten of durfden te bedrijven, ook weer vanwege hun vrouw-zijn. De meeste opleidingen filosofie draaien vandaag de dag nog steeds om mannelijke denkers: Socrates, Plato en Aristoteles bijvoorbeeld; Kant, Nietzsche en Marx; John Rawls, Albert Camus of Jean-Paul Sartre.

Ikzelf – toevallig man, het zal je misschien zijn opgevallen – leerde het filosoferen van mijn moeder Miriam (van Reijen), kenner van Spinoza en de stoïcijnen, en een van de meest inspirerende en toegankelijke filosofen die ik ken. Niet voor niets bewijs ik Miriam eer in mijn laatste boek ‘De wereld omgekeerd’. Dat heb ik dan hopelijk alvast beter dan Plato gedaan, ook al kan ik wellicht verder niet in zijn voetstappen staan. Of die van Miriam, laat dat anderen maar bepalen…

Later bestudeerde ik filosofes als Simone de Beauvoir, Hannah Arendt, Martha Nussbaum en – mijn favoriete denker van dit moment – Danielle Allen. In de geschiedenis van de filosofie zijn vrouwelijke denkers te vaak over het hoofd gezien. Ik ben dan ook ontzettend blij dat ik dit najaar een cursus over vrouwelijke denkers mag geven bij het Hoger Onderwijs voor Ouderen in Utrecht. Dit voorjaar doe ik het alvast via Zoom voor wie jonger dan vijftig is of  niet wachten kan. Het zal daar over de bovenstaande filosofes gaan, maar bijvoorbeeld ook over Etty Hillesum en Ayn Rand; en over thema’s als feminisme en gender, macht en onmacht, goed en kwaad, ratio en emoties, zorg en onzichtbaarheid.

Wie mijn colleges ooit heeft gevolgd, weet hoe ik werk: bevlogen en tegelijk down to earth; met wat de denkers zelf zeiden of schreven, heel veel videofragmenten en de nodige mogelijkheden tot interactie; zodanig kortom dat zelfs een Zoomcollege een fysieke én geestelijke belevenis wordt, waarbij we werkelijk tot elkaar en tot de behandelde ideeën komen.

Data: de donderdagen 20 en 27 mei; 3, 10, 17 en 24 juni. De tijdstippen: 19.00-21.30. De kosten: 150 euro. 

Je kunt je opgeven via: contact@remkovanbroekhoven.nl